钢琴教学“三字经”

练习前要做到“三好”，人坐好，手放好，心想好，

练习时要做到“ 三对 ”

音符对，音要弹对是第l一位的，音如果不对一切都谈不上了。要做到音对与三个号有关：高低音谱号、调号、临时记号。绝大多数的错音都与这三个“号”有关。

节奏对，节奏要对也是非常重要的，万物都是按一定规律的节奏而存在，节奏是基本的音乐要素。

指法对，指法的正确往往不被重视，想用什么手指就用什么手指， 这种练习往往效果不佳，应该经过研究并确定一种准确而又合理的指法，始终如一地练习，这样才能大大提高练琴效果。

练习中要做到“ 三要 ”

要分段，任何作品都会有若干个存在技术难点的段落，有目的、有重点的分段练习比一遍一遍从头至尾的练习效率高。  

要慢练 ，会不会慢练也是能否坚持学琴的关键之一。慢练的要点：用适当的速度（每个人的情况都是不同的，找到适合自己的速度才能有效顺利地练习）。

关于中老年学钢琴

中老年人学钢琴，不宜把目标定的太高、太远，l好一步一个脚印，既不去攀比，也不给自己太大的压力，需要的仅仅是把每天的练琴功课尽量高质量的完成，把生活的烦琐暂时放在一旁，全身心投入到钢琴的世界里。这样也许几年后，你会发现自己通过钢琴获得了很多！

其实，热爱钢琴的话，就把钢琴当成你生活的一部分吧。其他的，都是次要的。痛苦和快乐是并存的，我们需要的是坦然面对、不问结果、重在参与。水平高低、业余还是专业，其实并不那么重要。不要把自己搞得那么累，关键的，是不要急于求成、患得患失。

首先，中老年人学琴，千万不要同儿童相比

为什么呢？因为他们和儿童是大不相同的。

学习动力不同，学习能力不同，学习目的不同：儿童学琴，如果学得好的话，可能达到钢琴八级十级都有可能，甚至将来在音乐方面成就大业。而成人学琴，则纯粹是为了爱好和消遣而已。学习时间不同，学习悟性不同：儿童的听觉和音乐细胞都比成人敏感，而且手指的发展潜力巨大。而成人的手指，由于已经长成熟，在灵活性方面远不如儿童，还比较僵硬、迟钝。

综上所述，使用类似教育儿童的方法去教中老年人练琴，是不对的。而且只会把他们的钢琴兴趣扼杀在起步阶段。

钢琴课在家长的眼里是......？

相信作为钢琴教师的你们一定深有感触，这么多年以来怎么就没有一次全勤的呢？

我们都上过小学，初中，高中。如果试一试你的数学落下几节课，英语落下几节课，物理落下几节课，化学落下几节课...后果就三字：“悲剧了”！你跟不上进度了，幼师钢琴培训，任课老师慢慢开始忽视你了。简单的道理相信家长们都懂，可是为什么遇到钢琴课，请假请如此坦坦荡荡，还是三个字：“不在乎”！

很显然，在家长们心里，江岸钢琴培训，这钢琴课充其量就算一门兴趣爱好，成人钢琴培训哪里好，跟升学无关，幼儿钢琴培训班，跟前途无关，弹得好与坏就顺其自然吧！反正我不想因为这所谓的兴趣爱好逼孩子！

结果会怎样可想而知......

家长问，为什么我的孩子不能去参加比赛，考级，表演呀？

老师：你长期不上课，一周在家还不练习，每次的课都跟陪练一样。怎么去考级，比赛，表演啊！

相信所有的老师的心底都是真真切切想教好每一位自己的学生。